Fakülte Dergisi Sayı-14/2

FIRAT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ 2009 SAYI: 14-2

REVIEW OF THE FACULTY OF DIVINITY OF FIRAT UNIVERSITY 2009 ISSUE: 14-2

İçindekiler / Contents

Doç.Dr. Hüseyin AYDIN

İlâhî Adalet Açısından Çocuk ve Hayvan Elemleri Meselesi / The Problem of Child and Animal Pains According to Divine Justice

Doç.Dr. İskender OYMAK

Elazığ Merkez ve Çevresinde Ziyaret Yerleri İle İlgili İnanç ve Uygulamalar / Places of Beliefs Visits in Elazığ and Practices About Them

Doç.Dr. Mehmet ATALAN

Alioğullarının İç Çekişmesi / Signing of Ali’s Sons

Dr. Erdoğan SARITEPE

İslam Hukuku ve Türk Medeni Hukuku Açısından Hukuki Temsil / Legal Representation From The Point of View of Islamic Law and Turkish Civil Law

Dr. İlkay ŞAHİN

Sosyo-Kültürel Bir Tecrübe Olarak Türk Dış Göçü: Amersfoort (Hollanda) Örneği / Turkish Migration as a Socio-cultural Experience: In the Case of Amersfoort (Netherlands)

Dr. Mustafa BOZKURT

Fahreddin Râzî’nin Varlık Anlayışı / Fakhr al-Din al-Razi’s Understanding of Existence

Dr. Mustafa ÜLGER

Hoca Abdülkerim Efendi’nin Hayatı ve Eserleri / Moslem Religious Clerk Abdülkerim Efendi, His Life and Works

Dr. Yavuz DEMİRTAŞ

XIX. Yüzyıl İstanbul’undaki Sanat ve Mûsikî Hayatına Genel Bir Bakış / A General Glance to the Art and Musical Life of Istanbul in The 19th Century

Levent İSKENDEROĞLU

Jean-Paul Sartre’ın “İmgelem”İ, Sanatta İmge ve İmge Kökleri Üzerine / Jean-Paul Sartre’s Imagination is on, Image in Art and Root of Images

Salih UÇAK

Fuzûlî’nin “Sana” Redifli Gazeli Üzerine Tasavvufî Bir Şerh Denemesi / A Sufism Commentary Essay on Fuzûlî’s “Sana” Rhyme Ghazel

Samir HASANOV

Mir Mehdi Hazani`Nin “Kitab-I-Tarih-İ Karabağ” Eserinde Hamse Meliklerinin Menşei Hakkında / On Mir Mehdi Khazani’s “Kitab-i-Tarikh-i Karabakh” About the Genesis of Khamsa Meliks

Ina Ter Avest & Siebren Miedema Çev: Dr. Yıldız KIZILABDULLAH & Arş.Gör. Fatih GENÇ

Hollanda Anaokulunda Çok Kültürlü ve Dinlerarası Öğrenme: Dört Yaş Grubu Çocuklarla Günlük Sınıf Tecrübeleri / Multicultural and Inter-Religious Learning in Dutch Kindergarten: Daily Classroom Experiences with Four Year Old Children 189-202

Dil Türkçe